"Mantener la disciplina", "este curso está bien disciplinado" o "a este niño/a le hace falta un poco de disciplina", son frases que se escuchan reiteradamente dentro de la escuela y al parecer, forman parte de un discurso aprendido sobre las prácticas que en este espacio habitan.
Pero, ¿qué es realmente la disciplina?, ¿cómo se mantiene la disciplina?, ¿a quién se le debe "aplicar" la disciplina?
Según la RAE, disciplina, significa "doctrina, instrucción de una persona, especialmente desde lo moral". Al verbalizar el concepto, podemos llevarlo al plano de lo pedagógico, de la siguiente manera: conjunto de normas que regulan la convivencia dentro del establecimiento. Sin embargo, no podemos dejar de reconocer que, este concepto, tiene otros alcances. La disciplina también, establece lo normal, lo "correcto", lo que "está bien". Entonces, mediante estas instrucciones se busca mantener un orden establecido dado por quiénes controlan esta sociedad.
A pesar de esto, es importante señalar que la disciplina no es un concepto negativo por sí mismo, ya que si las normas se construyen en consenso y colectivamente, la connotación negativa se aleja.
Te dejamos un video donde puedes ver un resumen de la presentación que utilizamos de apoyo para hablar acerca de la disciplina, castigo y formación moral/ciudadana en la Escuela.
Para leer en detalle los textos que ahí se encuentran, puedes revisar y descargar la presentación en el siguiente link